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06 Giugno 2012 di
Giorgio Israel

La scuola tecnocratica: pochi alunni eccellenti in un branco di asini

Il “pacchetto merito” del ministro dell’istruzione Profumo solleva roventi polemiche. Vi sono tanti motivi per criticare questo progetto, per la sua ideologia tecnocratica che estende il metodo dei quiz. È un’ideologia che mette le persone in secondo piano, perché le persone danno giudizi “soggettivi” e “arbitrari”, e vuole trattare il sistema come una catena di produzione di merci di cui occorre controllare i requisiti di qualità secondo criteri “oggettivi”. (tratto da Il Giornale)
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04 Giugno 2012 di
Giorgio Israel

Scuola, il piano di Profumo che premia il merito non risolve i vecchi problemi

Il proposito del “pacchetto merito” che dovrebbe essere approvato dal Consiglio dei Ministri – introdurre il merito nel sistema scolastico – non può che suscitare plauso. Ma chi conosca questa problematica sa che le difficoltà iniziano quando si passa dai principii all’applicazione e che si riassumono così: come e chi valuterà il merito?
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03 Gennaio 2012 di
Giorgio Israel

Tutti i motivi per dire no alla nuova scuola-azienda

Poco più di un mese e il ministro dell’Istruzione Francesco Profumo ha sparigliato le carte che stavano ordinate sul tavolo del Miur. La sua proposta del concorso ha avuto reazioni contrastanti e sulle prime non si è saputo bene come prenderla. Inoltre, sono molti nodi che attendono di essere sciolti. Nel frattempo Giorgio Israel, docente di matematica nell’Univesità di Roma, fa un punto sulle principali questioni aperte.  (Tratto da Il Sussidiario.net)
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20 Dicembre 2011 di
Giorgio Israel

Così tabelle, punteggi e test tolgono il fiato all’istruzione

Leo Szilard (1898-1964) faceva parte di quel gruppo di portenti ungheresi, tra cui Eugene Wigner e John von Neumann, che spiccarono nella fisica e nella matematica del Ventesimo secolo. Verso la fine della vita si dedicò a scrivere novelle. In una di queste un miliardario chiede a un ricercatore scientifico come rallentare l’avanzata della scienza che, secondo lui, corre troppo. Ecco la risposta. (tratto da il Giornale)
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27 Settembre 2011 di
Federica Chiavaroli

Ripartire da una “nuova” scuola è una sfida che riguarda tutti noi

La Festa di apertura dell’anno scolastico di venerdì scorso – una suggestiva cerimonia che ogni anno si ripete nel cortile del Quirinale – ci richiama a un impegno fondamentale: avere coraggio e sforzarci affinché l’istruzione abbia le risorse necessarie. Evitare, cioè, che oltre a quello economico, il nostro Paese soffra anche per un altro pesante deficit, quello dell’istruzione. Si tratta di un imperativo al quale dobbiamo collaborare tutti. E una regione come l’Abruzzo, nel suo piccolo, può fare tanto.
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06 Settembre 2011 di
Alma Pantaleo

Gelmini: “Il rigore della manovra non ha toccato né scuola né università”

Riforma dell’università, meritocrazia, fuga dei cervelli, l’impatto della manovra economica sulla scuola. Questi i temi di cui il ministro dell’Istruzione, Università e Ricerca Mariastella Gelmini ha parlato ai microfoni de l’Occidentale, in occasione dell’edizione 2011 della Summer School, la scuola di alta formazione politica organizzata da Magna Carta, che in questi giorni con lezioni, incontri e dibattiti, sta affrontando le tematiche cruciali per il futuro del nostro Paese.
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03 Agosto 2011 di
Valentina Faricelli

I talenti abruzzesi sono una risorsa fondamentale per la regione

L’Abruzzo fissa un nuovo obiettivo in ambito sociale: maggiore sostegno alle eccellenze del territorio, aiuti per i giovani studenti che stanno costruendo il futuro della regione. È questa la rotta da seguire per l’assessore alle Politiche sociali Paolo Gatti. Con questo strumento la Regione si impegna a sostenere percorsi di Alta formazione degli studenti meritevoli attraverso l’erogazione di voucher finalizzati alla frequenza, in Italia e all’estero, di corsi di studio universitario, specializzazioni e master.
abruzzo meritocrazia studenti
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11 Luglio 2011 di
Giorgio Israel

Università e merito, la sfida della valutazione sulla ricerca

Un tempo non esisteveno problemi di valutazione della ricerca universitaria: si davano esclusivamente giudizi di merito. In presenza di una produzione scientifica che è in crescita esponenziale, il ricorso a metodi automatici si impone, per compiere un primo setaccio sulla base di parametri standard, come primo passo per valutare professori e ricercatori universitari. Ma il rischio di giudizi sommari è reale. (Tratto da Il Messaggero)
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18 Aprile 2011 di
Tommaso Edoardo Frosini

L’Italia non è un paese per giovani ma grazie alla Meloni potrebbe diventarlo

Pari opportunità per i giovani. Dopo una lunga battaglia a favore del genere femminile per l’accesso alla cariche elettive, si apre ora una sfida per far sì che «La Repubblica valorizzi, secondo criteri e modi stabiliti dalla legge, il merito e la partecipazione attiva dei giovani alla vita economica, sociale, culturale e politica della Nazione», come recita l’art. 31 bis proposto nel disegno di legge costituzionale presentato dal ministro Meloni nei giorni scorsi.
costituzione elettorato attivo elettorato passivo
Per una Primavera Demografica